值得一提的是，基于“1+1深度研修”机制的结对带教活动也与松江“大后方”一线牵。“除了每周的集体备课、每月的听评课，部分研修活动还邀请在松教育专家线上参与，通过‘后方专家+本地教研组’的‘1+1’云上研修机制，将上海先进的教育理念带到雪域高原。”常伟说。

教育结对不远“山海”

沪藏情谊不以山海为远，教育结对共建又实又细。上经贸大附校花园分校常务副校长高晓红告诉记者，去年，学校与西藏定日县第一初级中学、定日县第二初级中学等学校建立了常态化联系机制。一套信息化设备成了连接沪藏两地、共用提升的保障。外请专家进校开展专题指导、主题党团日活动等校内活动，定日县不少学校都隔屏参与。

令定日县措果乡中心小学数学教师达瓦次仁印象深刻的是去年11月份参加的一次骨干教师线上课堂观摩学习活动。松江区学科名师尤美钱在执教三年级数学《分米的认识》的过程中，引入了“指、画、比、找、量”活动环节，课堂练习也贴近生活，“数学生活化”的教学理念让他获益匪浅。“通过动手实践来增强学生的理解和运用，为学生创造自主探索的机会，这样才能真正做到以学生为主体。”达瓦次仁说。

高晓红介绍，教育结对帮扶不局限于学校与学校、教师与教师，还将延伸到学生与学生。目前，“带藏区孩子看上海”活动正在紧锣密鼓筹划中。届时，上经贸大附校花园分校的学生们将与藏区学生“手拉手”，通过书信交流、视频传送等形式增进民族交往、交流、交融。

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